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五/34. 艺术教育发展年度报告

学校继续加强学生公共艺术教育。2015年,学校常态化开设公共艺术教育课程30门,包括艺术学院、文学院、历史学院、哲学院、信息资源管理学院、国际关系学院、新闻学院、外国语学院、公共管理学院等单位“中国民间舞蹈”“电影视听语言”“国剧艺术大观”“俄罗斯艺术专题研究”“艺术与真理”“篆刻学”“天使与魔鬼-油画中的西方文明”“文艺与音乐传播研究”“莎士比亚戏剧”“西方建筑三千年-从远古到现代”等。2014-2015学年春季学期至2015-2016学年秋季学期,共有2139人次选修公共艺术教育课程。

学校结合公共艺术教育课程,积极开展相关体验活动。比如,为繁荣中华传统文化,促进学生的书法体验活动,悉心感受书法魅力,陶冶个人情操,提高综合素养,学校于2014-2015学年春季学期始开设《书法基本技能训练》,由艺术学院郑晓华教授担任任课教师,书法专业有关博士生和硕士生担任助教。教学模式以实践为主,理论讲解和实践训练交叉进行。2014-2015年春季学期至2015-2016年秋季学期,共开设63节理论学习课,886节小班练习课,参加书法学习和体验活动的学生合计275人次。

学校认真开展文化艺术活动,营造高雅的文化艺术氛围。 2015年,学生艺术团作为学校开展公共艺术教育的第二课堂和广大学子艺术实践的园地,通过开展形式多样、内容丰富的艺术活动,有效提升了校园文化质量,营造出浓厚的校园文化氛围,更推进了高雅艺术在师生中的普及。学生艺术团7个分团(社)共举办专场演出17场,排练开放日、艺术工作坊等群众艺术活动12场,参与毕业晚会、新年联欢晚会等其他校级演出10余场,同时,在“艺先锋•艺实践”系列艺术公益行动中开展了169场校园音乐角及服务于社会的公益演出,累计服务校内外观众超过25000人次。为构建和谐校园、提高大学生综合素质搭建了有效平台,为学校实施美育教育和高校人才培养体系建设起到了积极的推动作用。

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