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五/34. 艺术教育发展年度报告

中国人民大学2013年艺术教育发展年度报告

艺术教育是学校素质教育的组成部分,是继承和传播人类优秀文化艺术成果,提高学生文化艺术素养,树立正确的审美观念,促进学生全面发展的重要工作。我校长期以来一直非常重视学生的艺术教育,认真执行《学校艺术教育工作规程》(中国人民共和国教育部令第13号),把艺术教育纳入我校的本科人才培养计划中,同时开展多种形式的课外艺术教育活动,将艺术教育与爱国主义教育、培养“国民表率、社会栋梁”人才培养目标结合起来,积极创造校园文化艺术环境,使艺术教育工作得到了健康的发展。

2013年,我校在学校党委的统一领导下,在深入开展党的群众路线实践活动中,把握时代特点,贴近同学需求,不断创新和改进艺术教育工作,积极发挥艺术学院和学生艺术团的专业优势,不断扩大学生的参与度,使学校的艺术教育工作得到了进一步的发展。

  • 课内艺术教育

艺术教育课程已纳入我校的本科教学方案中,本科学生毕业前必须在公共艺术教育课群中选修2学分的艺术教育课程。我校的课内艺术教育主要依托学校艺术学院的教学力量。我校艺术学院是集音乐、美术为一体的综合性艺术学院,由绘画系、艺术设计系、音乐表演系和艺术学系组成,设有绘画、视觉传达设计、环境设计(景观建筑)、动画、新媒体、音乐表演、美术学等专业。长期以来,艺术学院面向全校学生开设艺术教育课程、同时以定期与不定期艺术展演形式开展面向全校的艺术教育,积极推广、普及艺术信息和相关基础教育。
艺术学院每年开设十余门、二十余门次课程供全校本科生选课,选课规模约2000人次。开设的艺术选修课程涵盖音乐及美术学科,如《民歌欣赏与演唱》、《少数民族音乐文化》、《名曲赏析》、《舞蹈作品赏析》、《中国民间舞蹈》、《舞蹈艺术修养》、《音乐基础理论与视唱练耳(线谱)》、《音乐基础理论与视唱练耳(简谱)》、《合唱艺术与发声技巧》、《中外名歌赏析与比较》、《西方美术史》、《中国画名家与名迹》、《外国美术鉴赏》、《动画影片分析》、《中外美术欣赏》等课程。在公共艺术教育课程群中,我校其它学院如文学院、哲学院、历史学院、信息资源管理学院、外语学院也开设了十几门艺术教育课程(如下表所示),这些课程为全校学生提供了不同门类、理论与实践、国内与国外、丰富多彩的艺术教育课程。

 

序号 课程类别 课程名称 开课单位 学分
1 公共艺术教育 艺术品的投资与鉴赏 历史学院 2
2 公共艺术教育 俄罗斯艺术专题研究 历史学院清史所 2
3 公共艺术教育 莎士比亚戏剧I 外国语学院 2
4 公共艺术教育 电影视听语言 文学院 2
5 公共艺术教育 国剧艺术大观 文学院 2
6 公共艺术教育 欧美现代戏剧专题 文学院 2
7 公共艺术教育 新媒体艺术概论 文学院 2
8 公共艺术教育 中西戏剧比较专题 文学院 2
9 公共艺术教育 建筑艺术与文化 信息资源管理学院 2
10 公共艺术教育 摄影艺术概论 信息资源管理学院 2
11 公共艺术教育 篆刻学 信息资源管理学院 3
12 公共艺术教育 艺术与真理 哲学院 2
13 公共艺术教育 艺术哲学 哲学院 2
14 公共艺术教育 中国美学智慧 哲学院 2

艺术学院的毕业展演活动也是我校学生接受艺术教育、感受艺术之美的重要课堂。每年五、六月份,为艺术学院举办毕业生毕业展演活动月。毕业展演由毕业创作作品展览和音乐系毕业音乐会组成。展览作品为艺术学院绘画系、艺术设计系各专业本科生及研究生的毕业创作。毕业音乐会则是音乐系各专业学生的毕业考试。

此外,艺术学院还不定期地举行各类艺术展演和学术交流活动,如学生美术作品专题展、教师作品展、写生作品展等,定期举办星期音乐会、系列音乐会、专题音乐会、室内乐音乐会、“莫扎特杯”音乐表演专业比赛等。每年年底举办的中国人民大学新年音乐会,已成为全校师生的一次辞旧迎新的盛会。这些活动为艺术专业学生提供了艺术实践的舞台,同时也是我校学生提高艺术修养、艺术鉴赏水平、陶冶情操的艺术教育大课堂。

  • 课外艺术教育

我校的课外艺术教育工作主要由校团委、学生艺术团通过组织各类学生艺术节、艺术竞赛、文艺汇演、艺术团展演活动搭建学生参与艺术实践、提升艺术技能、展示和感受艺术之美的舞台,同时这些活动均以学生的理想教育与爱国主义教育为主题,进一步激发了同学们的爱国热情,增强了实现“中国梦”的使命感和责任感,展现了人大学子蓬勃向上的精神风貌,丰富了学生业余文化生活,创造了校园积极向上的文化艺术氛围。

2013年,学校的校园文化艺术活动着力在原有的基础上进一步创新形式,通过体现时代特色、反映学生兴趣爱好、与新媒体新技术发展相适应的方式和手段,推陈出新、与时俱进,为校园文化艺术建设注入新的生机活力。

2013年校团委先后组织了“五·四”文化艺术节、“一二·九”合唱音乐节、2013级新生文艺汇演、毕业晚会、“你的舞台”校园歌手大赛等全校性的大型文化艺术活动。在“五·四”文化艺术节中贯穿了“中国梦”的主题,以梦想为线索,举办了“我的中国梦”主题青年日、“中国梦·我的梦”青春火炬接力、“梦想跃动”户外运动嘉年华、“梦想话筒”主持人大赛、“梦想舞台”校园达人比赛,“歌颂梦想”诗歌朗诵比赛、“舞动梦想”舞蹈比赛、“影动梦想”微电影大赛等各项活动。在文艺比赛版块,将原有的音乐素质比赛进行了整合,全新打造了校园才艺达人比赛,鼓励在各方面具有特长的同学参赛;新增院系特色活动版块,通过“团委搭台、学院唱戏”的模式,扩大学生的参与度。

2013年的毕业晚会与迎新晚会,分别以“让梦出发”和“梦想起航”为主题,寓意来到人大是每个人梦想的起点,而离开人大,则是每个人梦想放飞的时刻。2013年的迎新晚会首次采用了新生文艺汇演的形式,由校团委负责整体创意并提供相应的场地和舞台设备,由全校24个学院的新生自编、自导、自演节目。每年一度的“一二·九”合唱音乐节是同学们牢记历史、传递信念,提升爱国主义和集体主义精神的重要平台。各参赛队伍所选曲目不仅有唱响主旋律的经典红歌和歌颂大好河山的传统老歌,更有富有时代气息的流行歌曲、富含青春活力的校园民谣和体现国际化视野的英文歌曲。合唱音乐节也是我校学生参与度最高的歌唱艺术实践和表演的盛会。

除此之外,我校学生还自发组织成立了爱乐人协会、笛箫艺术社、iSeer独立戏剧社、越剧协会、筑轩筝社、自由舞者协会、钢琴社、347动漫社、相声社等20多个学生艺术社团,开展各类艺术鉴赏和艺术交流活动。2013年举办了第九届“萌之韵”社团文艺汇演及由爱乐人协会承办的“我的中国梦”社团文化季第八届吉它音乐节晚会。由各学生社团同学登台表演。有自由舞者协会的剧情街舞《英雄救美》、瑜伽社的瑜伽舞蹈《星月神话》,Active活力英语社的话剧《A Beautiful Fairy Tale》,魔术协会的舞台剧《当小偷偷了魔术师的包》,临界动漫社的Cosplay《当世界还小的时候》,人大学生自己录制的校园合辑《旅程》的乐声,展示了社团学生的才艺,也为同学们提供了精彩的艺术盛宴。

我校学生艺术团作为校园内的艺术骨干力量和艺术传播的使者,2013年在校园内开展了“2013春季学期演出季”和“2013秋季学期演出季”活动,演出民族管弦乐、交响乐、合唱、舞蹈、键盘乐、话剧和京剧各个艺术门类的专场、小剧场和互动沙龙等26场,承办了“2013中国人民大学国际小学期专场音乐会”,参与了“社区公益展演”、“消夏音乐会”、“首都学生演出季”、“世界艾滋病日主题宣传活动”、“五四文艺汇演”、“2013年迎新晚会”、“2013年毕业晚会”等多场校内外演出及活动,为同学展示了高水准的艺术表演,营造了校园浓厚的艺术氛围。

在不断通过高质量的演出丰富校园文化艺术活动的同时,学生艺术团始终秉承普及高雅艺术、增强校园文化艺术氛围,培养学生自身艺术修养的宗旨。学生艺术团还通过多种形式,积极营造校园“学艺术、懂艺术、爱艺术”的氛围,提升人大学子的艺术修养,将高雅艺术带到同学们中间。学生艺术团团员将基本的艺术知识和艺术技能传授给同学,例如简单的器乐演奏、声乐和表演等,为同学们提供接受专业艺术教育的机会,努力实施“三个一”工程,即:实现让全校每一位同学不出校门欣赏到一场专业艺术演出、参与一次艺术实践,培养一项艺术爱好。

2013年,我校学生艺术团进一步加强了各分团指导教师队伍的建设工作,不断提高艺术水平,在各项比赛中取得佳绩。2013年10月,学生艺术团代表学校参加了由北京市委教育工委、市教委组织的北京市第四届大学生艺术展演活动。分别参加了器乐、舞蹈、声乐和戏剧等4个大类共10项专项展演活动,荣获舞蹈、器乐、戏曲大类的金奖。学生艺术团话剧团参加了第四届北京市大学生戏剧节多幕剧的展演活动,荣获最佳导演奖、最佳人物造型奖、优秀编剧奖和优秀剧目奖四项大奖,成为了获单项奖最多的学校之一。同时,我校还获得了第四届北京市大学生戏剧节优秀组织奖。在团市委所举办的“青春艺术节”中学生艺术团共获得3个金奖、1个银奖、1个铜奖和1个最佳表演奖,在中央电视台举办的“炫美青春——全国大学生京剧戏迷秀”,学生艺术团团员获最佳表演奖。

我校的艺术教育工作虽然取得了可观的成绩,但还需总结经验,进一步统筹规划,加强艺术教育的团队建设,在新形势下,不断创新艺术教育的形式,继续营造健康、高雅的校园文化艺术氛围,以促进学生的全面发展。

 

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