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2015年教代会、工会工作报告

2015年教代会、工会工作报告        2015年,学校教代会、工会在党委的领导下,认真学习党的十八届四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实中央和北京市党的群团工作会议精神,着力深化工作内容,强化工作特色,注重工作实效,把服务教职工活动作为贯穿全年工作的一条主线,不断创新工作方法,努力开拓工作新局面。 一、坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针,以教代会为载体,依法参与学校民主管理 学校党政领导高度重视发挥教代会、工会作用,不断完善教代会制度,保障教职工民主参与权利。 1、加强教代会制度建设,推进学校民主管理 2015年,学校教代会继续推动《中国人民大学教职工代表大会规定》和《中国人民大学二级教职工代表大会工作细则》的贯彻落实,依法保障教职工参与学校民主管理。学校党政高度重视教代会的地位和作用,始终将教代会工作作为凝聚人心、集中民智、促进发展的重要载体和有效途径。 2、继续做好教代会提案征集审查处理工作,畅通沟通渠道 2015年的教代会提案内容涉及学校的教学科研、行政管理、校园环境等方面,多项提案纳入学校“1520”行动计划。教代会提案审查处理工作委员会按照分级负责,归口办理原则责成相关职能部门处理,提案答复率100%。 3、加强源头参与,保障维护教职工民主参与权利 在推进校园民主建设中,注重源头参与,确保教职工合法权益得到保障。2015年先后组织了教代会代表评议校领导、青年职工住房、校园建设规划等事关教职工切身利益的座谈会。 4、继续完善二级单位民主管理制度,加强二级教代会建设 2015年,全校二级单位全部建立二级教代会或全体职工大会制度,在信息公开,事业发展等方面听取职工意见,有效保障教职工的知情权和参与权。 二、以教职工需求为导向,打造教职工素质建设工程品牌活动 2015年,学校工会继续创新工作方式,提升工作能力,以需求为导向推进教职工素质建设,探索搭建教职工发展平台。 1、架桥搭舞台,助力青年教师成长 2015年,继续深化“青年教师教学基本功比赛”、“青年管理干部岗位技能竞赛”和“后勤职工岗位技能大赛”三大品牌,大力助推教职工素质提升,共吸引300余名教职工参与。同时,以青年教师社会实践为依托,不断加强青年教师的理想信念教育和服务社会意识,共组织200余名青年教师参与学校“千人百村”社会实践及庆祝抗战胜利70周年系列活动等。…

2014年教代会、工会工作报告

2014年教代会、工会工作报告         2014年,中国人民大学教代会、工会认真学习贯彻党的十八届四中全会和中国工会十六大精神,积极践行社会主义核心价值观,在北京市教育工会和学校党委的领导下,立足新起点,适应新常态,围绕中心,服务大局,全面履行各项职能。 一年来工会工作以学校教代会、二级教代会建设和职工之家建设为主线,尤其加大对《中国人民大学教职工代表大会规定》和《中国人民大学二级教职工代表大会工作细则》两个文件的宣传和贯彻落实,进一步发挥了教代会在学校民主管理中的作用;以推行建家项目申报制为契机,创新职工之家建设模式;以全员健身计划为抓手,积极开展多种形式的文化活动;加强教职工立体保障体系建设,深入实施教师关爱计划;切实转变工作作风,加强自身建设,为配合学校综合改革进行而努力奋斗。 一、深入学习领会党的十八届四中全会精神、北京市工会十三大精神,筑牢建设学习型、创新型、服务型工会的思想基础 作为与广大教职员工联系最为密切的群众组织,校工会不断改进工作方法,创新管理模式,努力打造学习型服务型创新型工会组织。2014年,工会以精读文件、知识竞答、培训会等多种形式,认真学习领会十八届四中全会和工会十六大提出的一系列新观点、新论断、新举措。组织广大教职工和工会干部集中开展学习宣讲活动,充分发挥工会系统网站、宣传栏等阵地作用,深入开展社会主义核心价值观宣讲活动,为建设学习型、创新型、服务型工会营造良好的舆论环境。 二、充分发挥教代会作用,保障教职工参与民主管理和监督的民主权利,全面推进校园民主建设 2014年校工会以贯彻落实学校章程为契机,进一步加强学校教代会建设,努力完善内部治理结构,积极落实学校领导关于做好学校民主办学、依法治校的基础性工作的要求,进一步团结全校广大教职工围绕中心、服务大局,共同为我校又好又快的发展贡献力量。 1、推进制度建设,融教代会工作于学校主流  2014年中国人民大学教代会继续推动《学校教职工代表大会规定》和《中国人民大学二级教职工代表大会工作细则》的贯彻落实,依法保障教职工参与学校民主管理和监督,为我校进一步开展教代会工作提供强有力的制度保障和政策指导。 2、拓宽源头参与,保障维护教职工民主参与权利  2014年学校高度重视教代会的作用,不断完善教代会制度,拓宽教职工参与学校民主管理、民主决策、民主监督的渠道,营造民主、宽松、开放、和谐的校园文化氛围。教代会认真履行职责,召开相关工作会议,2014年度,教代会就涉及学校发展大局、教职工切身利益的改革内容召开了八次专题会议,主要涉及《中国人民大学教职工退休管理办法》修订、学校年度财务工作、通州新校区建设、学校综合改革、教职工住房问题以及校级领导班子民主生活会征求意见座谈会等。 3、继续做好教代会提案征集审查处理工作,畅通上下沟通渠道2014年教代会以学校“1420计划”为指引,共征集代表提案39件,内容涉及精细化管理、教学改革、人才队伍建设、校园环境综合治理、节约型校园建设、教职工权益保障等方面。 教代会提案审查处理工作委员会按照程序组织召开了提案审查工作会议,将教代会代表提出的议案逐一进行了认真审查。教代会秘书处将提案分类整理情况按照分级负责,归口办理原则反馈至各相关职能部门。 靳诺书记出席教代会代表提案公开答复会,面对面与教代会代表互动交流,共同探讨学校发展事业。她对教代会联系教职工参与学校民主管理、民主监督的桥梁纽带作用给予了充分肯定。 三、推行建家项目申报制,创新职工之家建设模式 学校工会在职工小家建设上不断创新、丰富建家内容方法,2014年开始在全校范围内推行建家项目申报制。在推行建家项目申报的过程中我们提出了尊重基层分会想法、发挥职工热情,通过“以点带面”的方式,激活基层建家的动力的发展思路,有效提升了基层分会的主动性和积极性,丰富了工会工作内容。…

2013年教代会、工会工作报告

2013年教代会、工会工作报告         2013年,教代会、工会高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党的十八大和工会十六大精神,认真学习领会习总书记系列重要讲话精神,按照学校的总体工作任务和目标要求,围绕中心,服务大局,全面履行各项职能。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚人心,为全面落实推进“1320行动计划”,为我校在“十年发展”的基础上继续“十年腾飞”的新进程而努力奋斗。         一、以贯彻落实“1320行动计划”为指引,全面推进校园民主政治建设 完善制度,融教代会工作于学校主流  依据教育部《学校教职工代表大会管理规定》等文件的精神和要求,校工会草拟了《中国人民大学教职工代表大会管理规定》、《中国人民大学二级教职工代表大会工作细则》、《中国人民大学教代会提案工作制度》和《中国人民大学教代会专门工作委员会制度》等,加强了教代会的制度建设。 提案工作是教代会制度的重要组成部分,是教职工参与学校民主管理的重要形式,是促进学校决策民主化、科学化的重要渠道。在学校近两年推行的“1020行动计划”和“1320行动计划”中,教代会代表提案已经成为行动计划的重要来源出处。教代会认真办理、郑重答复,努力使学校教职工参政议政、建言献策的成果体现到推动学校科学发展的实践中去。使提案办理的过程成为学校凝聚教职工、推进精细化管理、建设和谐校园的重要途径。 拓宽源头参与,保障维护教职工民主参与权利  学校注重在源头广泛吸取广大教职工的意见,及时公开、公示学校的发展大事,让教职工了解并参与其中。学校按时举行教代会年会,各代表团围绕学校事业发展情况工作报告等大会文件分别开展讨论和审议,各代表团在讨论审议过程中对学校事业发展情况给予了高度肯定。 在推动校务公开工作方面,教代会、工会组织召开专兼职主席、教代会代表联席会。会上,财务处处长和研究生院常务副院长分别对学校的财务收支状况和学科建设状况及未来的发展战略向全体代表进行了汇报。 为进一步推动二级教代会的建设,校工会修订了《中国人民大学二级教职工代表大会工作细则》,并敦促各分工会召开二级教代会年会。各分会积极响应,认真组织召开。 为贯彻党的群众路线教育实践活动的要求,倾听群众的呼声,为教职工服务,校工会开通了群众路线教育意见箱,教职工通过邮箱将意见或建议进行反馈,我们认真答复。 二、以开展全员健身计划为平台,积极构建和谐校园 校工会致力于打造教职工体育健身活动品牌,为培养广大教职工健身意识,普及健康知识和文明生活方式,提高教职工身体素质,校工会联合体育部,依托教职工体育社团组织开展全员健身计划。 该计划以“月月有赛事,天天有运动,人人有特长”为目标,活动项目非常丰富,包括庆“三八”趣味运动会、教职工春季登山、教职工网球赛、羽毛球赛、教职工运动会、首届中国人民大学教职工智力运动会等。同时,学校还为每个分会配备了体育健身联络员,由学校体育部的老师担任,协助分会开展相关体育锻炼和活动。不少分会还根据自身情况和特点开展了多种多样的体育竞赛活动。在整体实施过程中,全校57个分会全部参与进来,参加活动的人员达到8000多人次。 三、以加强青年教师思想政治教育工作为导向,搭建教职工成长交流的平台,推进教职工队伍建设…

中国人民大学2014—2015学年第一学期 工作计划要点

中国人民大学2014—2015学年第一学期工作计划要点   一、总体要求 以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以制订和实施《中国人民大学加快创建中国特色、世界一流大学综合改革方案》为抓手,继续全面推进人才培养体系改革、思想库建设、学科国际性提升、美丽校园建设和学校形象建设“五大战略”,建立和完善中国特色的现代大学制度和治理体系,加快创建“人民满意、世界一流”大学的步伐。 二、主要工作 (一)学校综合改革 1.学校上下要认真学习、深刻领会国家高等教育综合改革的相关会议和文件精神,高度凝聚改革共识,深刻认识加快创建世界一流大学必须尽快启动综合改革的重要性和紧迫性。 2.学校组建领导小组和方案起草小组,依靠广大师生,开展广泛调研,进行深入研究,做好顶层设计,抓紧制订并出台《中国人民大学加快创建中国特色、世界一流大学综合改革方案》。 3.明确目标,细化措施,加强领导,注重协调,全面推进人才培养、科学研究、队伍建设、管理体制、资源配置等各项改革事业。 (二)人才培养 4.跟踪本科人才培养路线图的落实情况,继续加强相关制度建设和检查工作。做好路线图实施工作的阶段性总结和分析,进一步研究完善财务激励和教师教学发展机制。 5.继续努力协调课程供给、副修专业结构和副修资质认定方面的矛盾,进一步推动“双选认证制度”的有效落实。积极探索网络课程开发的新机制。 6.围绕研究型学习制度的建设,完善课堂教学规范,整合课外教学活动平台,做好实践教学和学生参与科研活动相关工作。着手做好2015年国际小学期筹备工作。进一步落实国际研学制度。进一步加强原典教学建设,加强教材建设,发挥文科高等教育的示范引领作用。 7.完善本科教学质量保障体系,开展迎接教育部本科教学质量评估的相关准备工作。做好重点实验室管理、实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心建设工作,强化实验室建设项目管理,规范大型仪器设备管理。 8.进一步落实《研究生教育综合改革方案》,深入推进各项改革措施。继续推进人文学科博士生培养四年学制改革和全员硕博连读研究生培养制度改革试点工作。 9.继续支持法律、工商管理、公共管理三个专业学位的改革创新工作,同时遴选新的专业学位类别进行试点。继续做好专业学位研究生案例教学与案例库建设工作。做好新增专业学位点的建设工作。 10.做好首次“拔尖创新人才培育资助计划”有关工作。继续推进博士点学科专业主文献网络平台建设。…

中国人民大学2013-2014学年 第二学期工作计划要点

  中国人民大学2013-2014学年第二学期工作计划要点   一、总体要求 以深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神为根本,以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以中央巡视工作和党的群众路线教育实践活动成效为推动工作的基础,紧紧围绕教书育人这个中心,在“弘扬传统、振奋精神、建章立制、强化服务、提高效率”等方面下功夫,全面推进人才培养体系改革、思想库建设、学科国际性提升、美丽校园建设和学校形象建设“五大战略”,着力建设中国特色现代大学制度,努力开创“十年腾飞”新局面。 二、工作内容 (一)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 1.各单位要把学习习近平总书记系列重要讲话精神与学校各项事业的改革发展结合起来,积极参加学习讲话精神的专题培训班,始终在思想上和行动上和中央保持高度一致。 2.各院系要结合自身专业深入地学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,用来指导各个学科的发展。 3.学生工作系统学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,要有新的举措和新的办法,开展创新性的学习。 (二)干部队伍和基层党组织建设 4.按照中共中央刚刚印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》,认真做好学校相关制度的配套建设工作,继续抓好党政干部选拔任用工作,提高选人用人的科学化水平。 5.紧紧依靠全校的师生员工、中层干部队伍和教师队伍骨干,做好基层党委领导班子和行政班子的换届工作,把握好方向,选出党信任的、师生员工信任的好干部。 6.进一步抓好基层党的组织建设,特别是青年教师的党建工作、学生的党员发展工作等,组织力量研究好新形势下高校基层党建遇到的新问题、新挑战,提出应对措施。 (三)宣传教育和舆论引导 7.继续做好舆论导向工作,深化中国特色社会主义、中国梦和社会主义核心价值观的教育,发挥学校的特色和优势,积极开展有理论深度和社会影响的宣传教育活动。 8.加强意识形态阵地的管理。按照上级部门的要求,在课堂、论坛、报告会、校园网络等方面加强管理,始终保持正确的政治导向。…

中国人民大学2013-2014学年 第一学期工作计划要点

  中国人民大学2013-2014学年第一学期工作计划要点   一、总体要求 以深入贯彻党的十八大会议精神为根本,以继续开展好党的群众路线教育实践活动为重点,以配合做好中央巡视总结和反馈阶段工作为抓手,把回归“学术为魂、育人为本”的大学本位落实到日常工作中,以“为民、务实、清廉”为主要内容,围绕学校中心工作,全面推进人才培养体系改革、思想库建设、学科国际性提升、美丽校园建设和学校形象建设“五大战略”,狠抓队伍、文化和制度“三大建设”,着力建设中国特色现代大学制度,努力开创“十年腾飞”新局面。 二、工作内容 (一)始终抓好学科和人才队伍建设 1.制定学校“2011计划”的发展规划,组建、培育2013年拟申请国家认定的协同创新中心。通过协同创新平台的谋划、申报和建设,探索学科、教学、科研一体化的新路径和国家智库建设的新模式;组织开展国外著名智库的运作模式研究;开展ESI后续研究,为学校提供决策参考。 2.做好“985”、“211”结项及新一期的筹划工作。开展“985工程”项目总结,迎接教育部结项验收并进行绩效评价;筹划新一期“211工程”、“985工程”申报工作;高质量做好 2013年“改善基本办学条件”项目执行和日常管理工作。 3.探索试点,对我校部分以率先建设世界一流为目标的学科实施学科国际评估。 4.推动新一轮理工科发展。按照“高起点、相关联、入主流、高水平”的思路,明确发展目标,做好学科规划;规划和筹建数学研究院;继续做好重大仪器设备研制专项“冷中子非弹性散射谱仪研制”的过程管理与跟踪服务,实现项目周期内第一年的阶段性分解目标;进一步加强专利管理,推进全校专利申请数量与质量的明显提升,提高专利电子申请量;进一步推进理工科省部级重点实验室的建设工作。 5.着力完善创新人事制度。健全教师职务评聘制度,对1998年制定的各级职务任职基本条件和相关程序进行总结、评估和完善,明确和完善教授二级岗位评价标准和岗位考核要求,完善教学准入制度、教师破格晋升制度等;完善离退休制度,对相关条件和程序进行规范;探索建立一套具有竞争力的人才政策,增强对人才的吸引力度;推进分类管理,根据总量控制及结构比例控制的原则,重新规划教学科研型、教学为主型、科研为主型岗位结构比例和任务结构,合理配置教师资源。 6.进一步加强高层次人才建设。继续大力推进“3231人才计划”的实施,学校人事部门加强与相关院系的工作协同,帮助学院分析队伍建设情况并形成规划;加大知名学者特别是学科领军人物的引进力度,创新海外人才招聘工作机制,全职引进海外人才不少于15人,聘用兼职海外人才超过30人。 7.认真抓好教师队伍的培训工作。继续推进教师发展中心建设,大力实施“青年教师发展支持计划”,通过岗前培训、完善助教制度,开展中外交流和安排海归青年教师挂职等途径在职业生涯规划、工作技能提升、身心健康保障、薪酬福利改善等方面给予青年教师支持;探索做实人才工作领导小组办公室,发挥其在人才培养和引进、人才项目申报、人才服务与保障等方面的工作,实现专人专岗;继续开展管理队伍的培训工作。 加强教师教学发展中心工作。修订教师手册、制定学生手册、规范教学环节、追踪学习效果;结合“名师工作坊”、青年教师和教学团队的培养,推出“研究型教学”试点;为教师教学提供过程性和诊断性评估,组织专家提出分析报告和调整方案;结合MOOCs的建设计划,重点培育示范性的精品视频课程;做好准备接受教育部评估。 (二)深入推进人才培养体系改革…

中国人民大学2012-2013学年 第二学期工作计划要点

  中国人民大学2012-2013学年第二学期工作计划要点   一、指导思想 贯彻党的十八大精神,办人民满意的教育,注重内涵发展。贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,努力提高教育质量。落实我校“十二五”规划、“十年腾飞”计划、提升国际性计划的目标和任务。牢牢抓住学科建设不放松,坚持以学生为中心,以教学科研为中心,把“回归大学本位”落实到日常工作中,实施人才培养体系改革、“思想库”建设、学科国际性提升、学校形象建设和美丽校园建设“五大战略”,开创崭新局面。 二、工作内容 (一)学科和人才队伍建设 1.认真做好第三轮一级学科评估的总结工作。总结经验,增强信心;根据评估具体指标,全面深入分析各学科建设的优劣得失,找出短板、找准方向、找准对策。学校组织总结表彰和形势分析会,谋划学科发展新举措,推动学科整体水平再上新台阶。 2.根据学校学科建设总体规划,认真做好“211”四期的规划、申报工作,高质量完成“985”三期最后一年的项目实施和结项工作,实现成果好、绩效好,资金零结余、合规范。以创新精神搞好“2011计划”协同创新平台的谋划、申报和建设,探索学科、人才、科研一体化的新体制、新措施,探索国家智库建设的新模式。检查评估学校“十二五”规划、“十年腾飞”计划、提升国际性计划的执行情况和指标体系,根据新情况研究完善学校学科布局,根据现有实践推出学科特区管理办法。 3.做好新一轮理工学科发展规划。按照“高起点、相关联、入主流、高水平”的思路,面向国家在科技发展与基础研究领域的重大战略需求,进一步凝练学科方向、明确发展目标,学校加大支持力度,探索高效的管理模式。 4.进一步加强高层次人才队伍建设。继续推进“3231”人才计划的实施,加大知名学者特别是学科领军人物的引进力度;试行“特聘研究员计划”,探索海外人才管理制度体系,积极引导更多海内外高层次人才通过各种形式为学校服务。 5.改革职称评定和晋升考核体系。服务学校人才培养目标,突出育人导向,实施分类管理,合理配置资源;修订《中国人民大学教师考核管理办法》,注重教学业绩,强化激励,试行团队考核方式。 6.加强国际交流与合作,进一步拓展与国外著名大学、学科的合作路径,充分利用自身优势和已有资源,加快实现每个学科、学院都有一个一流国际合作伙伴的目标并落实学院一级的学生交换项目。加大外籍专家的聘任力度,增强教研活动的国际性。 7.制定实施青年教师队伍建设计划。充分发挥教师发展中心的作用,通过加强岗前培训、完善助教制度、开展中外交流和安排海归青年教师挂职等途径,在职业生涯规划、工作技能提升、身心健康保障、薪酬福利改善等方面给予青年教师支持。成立教师教学发展示范中心专家委员会,制定青年教师教学能力提高课程计划等,切实提升教师教学能力。 (二)人才培养体系改革 8.继续完善人才培养体系改革路线图,研究推进培养方案调整、读史读经典、网络课程资源平台、教师教学能力建设、校园文化与公共艺术、学生心理健康关怀、英语口语能力提升计划、体育教学改革与体育精神培育等十六大项目。 9.继续实施本科“一年级工程”,加强新生研讨课的课程建设,继续开展“精彩第一年”新生引航计划,对入学新生开展学业引导和人生引导;继续在新生党员中实行准军事化管理与训练,充分发挥新生党员的模范带头作用,引领和带动全体新生健康成长。…

中国人民大学2012-2013学年 第一学期工作计划要点

中国人民大学2012-2013学年第一学期工作计划要点   一、总体要求 认真贯彻党的十七届六中全会和胡锦涛总书记考察中国人民大学“九九”重要讲话精神,认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要,认真贯彻学校2012年学院工作会议精神,大力弘扬“立学为民、治学报国”的办学宗旨,始终保持奋发昂扬的精神状态,牢牢把握在建党100周年之际基本建成“人民满意、世界一流”大学的目标,紧紧抓住学校新时期快速发展的主要矛盾,以学生为中心,以教学科研为中心,全面实施人才培养体系改革、“思想库”建设、学科国际性提升、学校形象建设和新校区建设“五大战略”,开创“十年腾飞”的崭新局面,以优异成绩迎接75周年校庆,迎接党的十八大的胜利召开。 二、工作内容 (一)着力推进人才培养体系改革 1、研究制定本科新生研讨课方案,全面启动本科“一年级工程”,确定本科生导师名单并尽快到位,对入学新生开展有效的学业引导和人生引导。 2、加强新生党员思想教育工作,在新生党员范围内实行准军事化管理与训练,充分发挥新生党员的模范带头作用,引领和带动全体新生全面健康成长。 3、加快课程资源信息化平台建设,全面升级学校已有的网络课程资源。进一步增加校园公开课数量,扩大公开课范围,打造更多的精品公开课程。 4、研究试点本科学分改革方案,贯彻精实学分理念,在适当减少学生课堂学习负担的同时,提高学生课外学习要求,倡导深度学习,培养学生自主学习能力;精心打造并完善课堂外教育平台,提倡理论联系实际、深入基层的学风,探索并试点第二专业、课堂外学分的培养方案。 5、改革博士生招生英语入学考试方式以及综合考试方式;试点博士生基本学制四年制,先在人文学科先行试点,总结完善后再全面推广,切实提高博士生的学术水平和培养质量。 6、推广研究生案例教学模式,探索设计博士生双导师制模式,增强博士学术科研成果的应用性并促进其转化。 7、推进学生外语教学改革,提升学生整体的外语应用能力。提升本科生的英语口语水平,增强研究生学术英语的交流能力,培养能在国际学术界自由交流的优秀学生和创新人才。 (二)大力加强“中国智库”建设 8、整体规划、系统推进“中国智库”建设。充分发挥我校在人文社科领域的学科优势和人才优势,加强政策研究和成果转化,确立学术研究和学术成果的应用型导向,形成相应的评价机制体系,引导更多的学术研究为推动国家和地区社会经济发展做贡献。 9、深入推进“2011计划”,积极开展协同创新。立足学校的学科基础与优势资源,与兄弟院校、研究机构广泛开展合作交流,以“社会转型与社会管理”协同创新中心等机构为重点,通过打造学术支撑平台、行政服务平台和主题研究平台,建立跨学科研究创新机制,有效推动“思想库”建设。 10、加强科研机构规划与管理。拟定学校科研机构发展规划,修订学校科研机构管理办法,重点培育面向重大战略问题研究及政策咨询的跨学科研究机构、研究团队,积极筹备申报教育部重点研究基地及重点实验室。…

中国人民大学防汛应急预案

中国人民大学防汛应急预案   一、总  则   1.1 中国人民大学防汛工作面临的现状 近年来,北京汛期局地性暴雨时有发生,且来势猛、雨量大、难以准确预报,曾造成较严重的突发性洪涝灾害。中国人民大学目前有多处校舍分布在北京市不同地区,各处校舍建筑年代不同,防汛抗洪能力有别,尤其是低洼地带的平房等老旧建筑,遇暴雨等恶劣天气时,极易遭受破坏,给学校师生员工生命财产及正常的教学、科研等工作带来影响。 1.2 编制指导思想 为加强“平安校园”建设,以构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的防汛应急体系为目标,最大限度地避免和减轻洪涝灾害损失,全面提升我校的防汛应急管理水平和综合能力,将防汛突发公共事件的应急管理工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道。 1.3 编制目的 确保学校防汛安全,提高对暴雨洪水、防汛突发公共事件应急快速反应和处置能力,减轻灾害损失,维护全校师生员工生命财产安全,确保学校教学、科研等工作正常、稳定地开展。 1.4 编制原则 按照安全第一、全校动员、全力抢救、减少损失的方针,坚持以人为本、预防为主、学校主导与个人自觉相结合的原则,坚持团结协作和局部利益服从全局利益的原则,统一指挥,分级分部门负责。…

中国人民大学违反签证管理制度处罚方法

中国人民大学违反签证管理制度处罚方法 (2009-2010学年校办字36号) 第一条  为健全和完善留学生管理制度,加强留学生的守法意识,有效防止其违反签证管理的有关规定,依据中华人民共和国《出入境管理法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》、北京市教育委员会《关于普通高等学校学生违纪处分程序的若干规定》以及我校学生管理相关规定,制定本办法。 第二条  签证过期者,取消其当年各类奖学金评审资格;根据情节严重程度,分别给予警告、严重警告、记过等处分;造成恶劣影响者,给予开除学籍处分,并建议中华人民共和国出入境管理处对其作出限期离境的处罚。 第三条  更换护照或变更住宿地址后10日内未到相关部门办理手续、被公安机关处罚者,取消其当年各类奖学金评审资格;根据情节严重程度,分别给予警告、严重警告、记过等处分。 第四条  擅自改动或伪造签证申请表等申请签证相关文件者,根据情节严重程度,给予严重警告、记过等处分;造成恶劣影响者,给予留校察看或开除学籍等处分。 第五条  出借本人护照供他人使用者,给予严重警告、记过处分;造成严重后果、被公安机关予以行政或刑事处罚者,给予开除学籍处分。 第六条  具有其他违反出入境管理制度行为者,根据其情节严重程度,分别给予警告、严重警告、记过等处分。 第七条  本办法自发布之日起施行,由国际交流处负责解释。  …

中国人民大学“北京市外国留学生奖学金”管理办法

中国人民大学“北京市外国留学生奖学金”管理办法 第一条(2008-2009学年校办字15号)为扩大外国留学生招生规模,全面提高留学生的教育水平,鼓励和表彰学习刻苦、奋发向上的外国留学生,培养中外文化合作交流的友好使者,根据国家教育部、财政部和北京市教育委员会、北京市财政局相关文件精神和政策规定,结合我校具体情况,特制订本办法。 第二条  北京市外国留学生奖学金(以下简称“奖学金”)的评审工作严格遵循公开、公平和公正的原则,坚持以品行端正、学习优秀为标准,注重引导留学生思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质的全面发展,达到鼓励先进、奖优促学的目的。 第三条  奖学金的评审经由各学院(系)推荐、国际交流处汇总、奖学金评审工作组审核并上报主管校领导最终审批。 第四条  奖学金经费来源于北京市教育委员会、北京市财政局拨付的外国留学生奖学金专用资金,以及学校按照要求提供的配套资金。 第五条  本奖学金旨在奖励对华友好、品德优良、学习优秀的外国留学生。如发现奖学金获得者通过弄虚作假、欺骗等不正当手段获得奖学金,学校有权撤销其奖励称号,并追回奖学金和证书。 第六条  本办法自2008年9月1日期施行,由国际交流处负责解释。 二〇〇八年十一月二十五日…

关于我校录取政府交换来华留学研究生的工作程序和办法

    关于我校录取政府交换来华留学研究生的工作程序和办法 (2000-2001学年校办字36号)   根据教育部和国家留学基金管理委员会的有关规定,结合我校的实际情况,现就我校录取政府交换来华留学研究生的工作程序和实施办法做如下规定: 一、政府交换来华留学生,凡在我校或中国其他大学应届本科毕业生申请硕士研究生或应届硕士毕业生申请博士研究生者,均须按规定参加我校组织的研究生入学考试。 二、具有大学本科毕业以上学历、从国外直接申请进入我校学习的政府交换来华留学硕士研究生,将根据国家留学基金管理委员会事先向国外公布的录取办法,由我校审核免试录取。即由研究生院招生办公室、培养办公室商有关院系后决定录取试读,试读时间为一年,由国际交流处留学生办公室办理试读手续。需要补习汉语者,由留学生办公室办理有关手续。 三、被录取试读硕士研究生入学的第一学年内,课程考试合格者,按攻读学位规定的年限继续在华学习,并转为攻读硕士学位的研究生;被录取试读的博士研究生,第一学年以高级进修生身份入学,按照博士研究生的培养计划学习,但必须参加第二年的博士研究生入学考试,成绩合格者,可正式转为博士研究生。 四、在第一学年结束时,未能取得研究生资格的试读留学生,包括未能通过博士研究生入学考试的高级进修生,将不再保留试读研究生或高级进修生的身份,按进修生办理结业手续。 五、本办法所涉及的来华留学生是指由国家留学基金管理委员会根据中国政府和外国政府及团体之间的相关协议接受来华并商我校录取的公费留学生。 六、本办法解释权归研究生院招生办和国际交流处留学生办公室。   附件:国家留学基金管理委员会向国外介绍的来华公费留学生研究生的录取办法   二〇〇一年五月二十八日  …

中国人民大学留学生奖学金管理办法

中国人民大学留学生奖学金管理办法   第一条  为全面提高外国留学生的教育水平,鼓励和表彰我校刻苦学习、奋发向上的外国留学生,培养中外合作交流的友好使者,根据教育部、财政部有关文件精神,结合我校具体情况,决定设立中国人民大学留学生奖学金,并制定本办法。 第二条  奖学金的评审工作应严格遵守公开、公平和公正的原则,使奖学金的评比达到鼓励先进、奖优促学的目的;应坚持品行端正、学习优秀的标准,注重引导留学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质的全面发展。 第三条  国际交流处为外国留学生奖学金评审工作的归口管理部门;各学院奖学金评审小组负责本学院留学生奖学金的人选推荐、申报和初审工作。 第四条  奖学金来源于学校下拨的留学生经费。 第五条  如发现留学生奖学金的获得者是通过弄虚作假、欺骗等不正当手段获得奖学金,学校有权撤消其奖励称号,并追回奖学金和证书。 第六条  本办法自2004年9月1日起实施,由国际交流处留学生办公室负责解释。 二〇〇六年九月一日  …

《中国人民大学关于外国留学生来校学习的有关规定》

中国人民大学关于外国留学生来校学习的有关规定 (2005-2006学年校政字74号)   为增进我国与世界各国人民之间的相互了解和友谊,促进我校与国际间的教育交流与合作,繁荣来华留学教育事业的发展,中国人民大学真诚地欢迎各国来华留学生到我校学习和进修。 中国人民大学接受根据协议申请到我校学习的公费留学生、校际交流学生、外国教育机构和民间友好团体推荐、以及个人申请来华学习的自费留学生。 为了使到我校学习的留学生各派遣国的管理部门与我校进行良好的合作,使得各国留学生在我校圆满完成学习任务,根据《高等学校接受外国留学生管理规定》和“扩大规模,提高层次,保证质量,规范管理”的指导方针,特制定本规定。 接受外国留学生的类别与条件 (一)本科生:具有高中毕业学历,成绩优良,通过HSK考试6级和学校组织的本科生入学考试的外国留学生,可进入我校大学本科,与中国学生同堂上课。本科生学制为4年。 (二)硕士研究生:具有大学本科学士学位,经两名副教授或相应职称专家推荐,熟练掌握汉语,并通过学校组织的研究生入学考试的外国留学生,可成为硕士研究生。硕士生学制为2至3年。 (三)博士研究生:具有硕士学位,经两名教授或相应职称专家推荐,熟练掌握汉语,并通过学校组织的博士研究生入学考试的外国留学生,可成为博士研究生。博士生学制为3年。 (四)语言生:高中毕业以上或相应学历的外国留学生。 (五)预科生:具有高中毕业学历,HSK达到4级的外国留学生。 (六)普通进修生:具有大学学历,来校学习原专业或相关专业的外国留学生,熟练掌握汉语,可成为普通进修生。 (七)高级进修生:具有硕士学位以上学历或已经取得博士学位资格(或副教授以上职称),来校后在导师指导下就某一专题进行研修的外国留学生,可作为高级进修生。 (八)研究学者:大学副教授以上职称的学者可到我校进行专题研究。 上述各类学生要求品行端正、身体健康。授课语言均为汉语,如汉语水平未达到专业学习的要求,需先进行汉语补习。 入学申请…

校领导因公临时出国(境)访问审批情况汇总(2014年10月至2015年10月)

校领导因公临时出国(境)访问审批情况汇总(2014年10月至2015年10月) 校领导 出访时间 出访国家/地区 出访任务 靳诺书记 2014年10月31日-11月4日 以色列 汉办任务 2014年11月23日-11月30日 瑞士、法国 汉办任务 2015年8月24日-8月28日 朝鲜 出席会议 2015年9月15日-9月25日 比利时、南非、津巴布韦…

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